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164개국 찬성한 ‘균등한 세계지도’…미국만 “급진적” 반대표

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작성자 또또링3
댓글 0건 조회 9회 작성일 26-09-07 18:19

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유엔 총회가 아프리카 대륙의 실제 크기를 보다 정확하게 보여주는 세계지도 사용을 권고했다. 기존 세계지도가 북반구 지역의 면적을 실제보다 크게, 아프리카와 남미 등을 작게 표현해온 만큼 이를 바로잡자는 취지다. 164개국이 찬성했지만 미국은 이를 “급진적 이념 프로젝트”라며 유일하게 반대표를 던졌다.
5일(현지시간) AFP통신 등에 따르면 유엔 총회는 전날 기존 메르카토르 도법 대신 면적을 보다 정확하게 나타내는 이퀄어스 도법 등의 사용을 권고하는 결의를 채택했다. 토고가 발의하고 아프리카연합(AU) 회원국들이 지지한 결의안에 한국, 프랑스, 영국, 중국을 비롯해 164개국이 찬성했다. 세르비아·에스토니아·조지아·리투아니아·몰도바·우크라이나 6개국은 기권했고, 미국은 반대했다.
이퀄어스 도법은 2018년 개발된 세계지도 제작법으로, 지구 곡률을 평면에 옮기는 과정에서 발생하는 왜곡을 줄여 대륙의 상대적 크기를 실제 비율에 가깝게 표현한다. 반면 16세기 플랑드르 지도 제작자 헤라르뒤스 메르카토르가 항해를 위해 고안한 메르카토르 도법은 적도에서 멀어질수록 면적이 확대돼 북미와 유럽 등 지역이 실제보다 크게 나타난다. 그린란드와 아프리카가 비슷한 크기로 보이지만 실제 아프리카의 면적은 그린란드의 약 14배다.
아프리카 국가들은 이런 왜곡을 단순한 기술적 문제가 아니라 세계를 바라보는 방식과 연결된 문제로 보고 있다. 결의안은 지도 왜곡을 바로잡는 것을 “‘인지적 정의’와 ‘기억에 대한 배상’의 행위”로 규정했다. 로베르 뒤세이 토고 외교장관은 표결에 앞서 “지도는 우리가 세계를 이해하는 방식을 형성한다”며 교육과 집단적 인식에 미치는 영향을 강조했다. 장노엘 바로 프랑스 외교장관도 “지도를 바꾼다고 세계가 바뀌는 것은 아니지만 왜곡된 표현을 바로잡는 것은 진실을 실천하는 일”이라며 환영의 뜻을 밝혔다.
다만 결의안은 메르카토르 도법을 금지하거나 이퀄어스 도법 사용을 의무화하지 않는다. 각국 정부와 교육기관, 언론 등이 더 정확한 지도 사용을 검토하도록 권고하는 수준이다.
미국은 결의안에 담긴 문제의식에 이견을 보이며 반대했다. 미국은 이번 결의안이 “‘배상’과 ‘인지적 정의’를 내세우는 보다 광범위한 급진적 이념 프로젝트”의 일부라고 주장했다. 미국 측 대표는 유엔이 국제 평화와 번영, 국가 간 관계 같은 현안에 집중해야 하는데도 “16세기의 지도와 그것이 배상과 인지적 정의를 촉진하는 역할”을 논의하고 있다고 비판했다. 또 이런 이념적 의제와 관련된 결의안이 유엔 활동을 방해하는 “따개비”와 같다며 유엔의 신뢰도를 떨어뜨린다고 주장했다.
미국이 유엔에서 역사적 불평등과 배상 문제를 둘러싼 결의안에 반대한 것은 이번이 처음은 아니다. 미국은 지난 3월 대서양 노예무역을 ‘인류에 대한 가장 중대한 범죄’로 규정하고 배상을 촉구한 유엔 총회 결의안에도 반대했다. 앞서 도널드 트럼프 미국 대통령은 취임 직후 유엔 산하 기구들에 ‘DEI(다양성·형평성·포용성)’와 ‘젠더 이데올로기’ 관련 정책을 추진하지 말라는 취지의 경고를 보낸 바 있다. 이번 지도 도법 관련 결의 반대 역시 역사적 불평등이나 배상 문제를 국제기구의 의제로 다루는 데 거리를 두는 트럼프 행정부의 기조와 맞닿아 있다는 분석이 나온다.
미국 뉴욕시가 교실 내 생성형 인공지능(AI) 사용을 금지하고 나섰다. 중학생까지는 AI 사용이 금지되고, 고등학생은 일부 도구에 한해 제한적으로 사용할 수 있다.
뉴욕시는 2일(현지시간) 공립학교에 재학 중인 유아부터 초·중학생을 대상으로 교실 내 디지털 기기와 AI 도구 사용을 1년간 금지하는 정책을 발표했다.
정책 대상은 미국 학제 기준 2K부터 8학년까지다. 한국 기준으로는 만 2세 유아교육 과정부터 초등학교와 중학교 과정에 해당한다. 대상 학생은 약 60만명으로, 뉴욕시 전체 공립학교 학생의 약 3분의 2에 해당한다.
고등학생부터는 감독 아래 일부 AI 도구를 사용할 수 있다. 글을 분석하는 AI 도구 등의 사용 시간을 주당 15분으로 제한하는 식이다. 기술 발전의 명암을 살펴보고 AI가 내놓은 정보의 오류를 가려내는 ‘AI 문해력’ 교육도 받는다. 다만 학습용 AI 챗봇을 비롯해 챗GPT, 클로드 등 민간 AI 서비스 이용은 여전히 금지된다.
당국은 이번 조치에 따라 현재 수학과 읽기 등 과목에서 활용되는 AI 기반 애플리케이션 38개의 기능을 중단하거나 바꿀 예정이다. 다만 중앙정부의 승인을 받은 전자책과 코딩 소프트웨어 등은 예외로 하고, 특수교육 현장에서도 필요에 따라 사용을 허용한다.
교사의 AI 사용도 제한된다. 교사들은 수업계획서 작성이나 교육자료 번역 등에 AI를 활용할 수 있지만 성적 산정이나 학생 평가에는 사용할 수 없다.
조란 맘다니 뉴욕시장은 이날 기자회견에서 이번 조치가 학생들의 비판적 사고 능력을 보호하고 학생과 교사 간 관계를 강화하기 위한 것이라고 설명했다. 그는 “기술업계는 AI 기반 조기교육이 불가피할 뿐만 아니라 필수적이라고 믿게 하려 하지만, 우리는 그렇게 생각하지 않는다”고 말했다.
카마르 사무엘스 뉴욕시 교육감은 “학생들은 어려운 문제와 씨름하고, 틀렸을 때 다시 시도해 답을 찾는 과정에서 가장 많이 배운다”며 “어떤 앱이나 챗봇, 알고리즘도 아이가 생산적으로 씨름하는 과정을 대신할 수 없다”고 말했다.
새 정책을 환영하는 목소리가 큰 가운데 과제도 남는다. 뉴욕시 교사노조인 교사연맹의 마이클 멀그루 회장은 이번 정책을 환영하면서, 향후 교육 당국이 학습 도구에 적용할 AI 안전 기준도 마련해야 한다고 강조했다.
‘AI 사용주의 학부모 모임’을 설립한 브루클린 학부모 켈리 클랜시는 뉴욕타임스와 인터뷰에서 “이런 정책이 나온 것 자체가 교실에 AI가 과도하게 침투하는 데 반대해 목소리를 내온 뉴욕시 전역 학부모들의 노력 덕분”이라고 말했다. 다만 그는 예외 조항이 다소 포함돼 있어 실제 정책은 겉보기만큼 엄격하지 않을 수 있다고 우려했다.
사무엘스 교육감은 이번 정책이 학교 밖에서의 AI 사용까지는 막을 수 없다고 인정했다. 다만 그는 이번 조치를 계기로 가정에서 부모와 학생 간 기술 사용에 관한 대화가 이뤄지기를 바란다고 말했다.
미국에서는 최근 청소년의 AI 사용을 제한해야 한다는 목소리가 커져 왔다. 도널드 트럼프 미국 대통령은 지난해 취임 직후 조 바이든 전 행정부가 마련한 AI 관련 규제를 폐기했다. 하지만 세계 각지에서 AI 챗봇이 청소년에게 미칠 수 있는 학습·안전상의 부작용에 대한 우려가 이어지며 학부모를 중심으로 비판 여론이 확산했다. 이에 로스앤젤레스 등지에서는 교실 내 디지털 기기 사용과 관련한 제한 조치가 도입됐고, 시카고와 덴버 등 미국의 여러 대도시에서는 자체적인 AI 사용 지침이 마련됐다.

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